本發(fā)明涉及一種籃球運(yùn)球訓(xùn)練機(jī)。

背景技術(shù)：
現(xiàn)今的籃球教學(xué)已經(jīng)發(fā)展到從幼小開(kāi)始，在剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，如果直接拿籃球來(lái)教學(xué)，幼小的小朋友很難上手，而且有時(shí)籃球向上彈起落下時(shí)會(huì)砸到頭或弄傷手指，無(wú)法保證訓(xùn)練的安全。因此，針對(duì)這些缺陷本申請(qǐng)人發(fā)明了一種能夠模擬運(yùn)球手感和球運(yùn)行軌跡的籃球運(yùn)球訓(xùn)練機(jī)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本發(fā)明的目的是在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種能夠模擬運(yùn)球運(yùn)行軌跡，促使年幼籃球初學(xué)者更容易掌握運(yùn)球動(dòng)作和姿勢(shì)的同時(shí)，確保訓(xùn)練安全的籃球運(yùn)球訓(xùn)練機(jī)。為了解決上述存在的技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明采用下述技術(shù)方案：一種籃球運(yùn)球訓(xùn)練機(jī)，包括底座和分別設(shè)在底座上的擺動(dòng)桿，在所述的底座表面的兩側(cè)上設(shè)有帶凹槽的固定座，所述的擺動(dòng)桿通過(guò)連接軸連接安裝在固定座的凹槽中，所述的擺動(dòng)桿能夠繞著連接軸在各自的固定座上擺動(dòng)；在所述的擺動(dòng)桿的上端各固定有一個(gè)半球，所述的這兩個(gè)半球弧面均靠向外側(cè)；在所述的固定座或底座與擺動(dòng)桿之間設(shè)有復(fù)位彈簧；在所述的擺動(dòng)桿之間設(shè)有與底座平行的聯(lián)動(dòng)桿；所述的擺動(dòng)桿通過(guò)聯(lián)動(dòng)桿連接后向內(nèi)側(cè)傾斜。在對(duì)上述籃球運(yùn)球訓(xùn)練機(jī)的改進(jìn)方案中，所述的底座分別由中桿和橫向可伸縮地套接在中桿兩端的連桿組成；所述的擺動(dòng)桿由擺動(dòng)連接在固定座上的擺動(dòng)連桿和豎向可伸縮地套裝在擺動(dòng)連桿上端的伸縮桿組成；所述半球分別安裝在各自的伸縮桿外側(cè)，所述的聯(lián)動(dòng)桿安裝連接在伸縮桿之間；所述的聯(lián)動(dòng)桿分別由中間的中段和橫向可伸縮地套接在中段兩端的外段組成。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：它能夠模擬出運(yùn)球的軌跡，可以多種姿勢(shì)來(lái)進(jìn)行運(yùn)球，多次重復(fù)的訓(xùn)練之后，能夠慢慢形成一種運(yùn)球的習(xí)慣，這樣在拿真正的籃球來(lái)練習(xí)時(shí)就能夠很快上手，而且受到籃球固定桿和擺動(dòng)桿的限制，訓(xùn)練機(jī)的兩個(gè)半球不會(huì)彈起來(lái)砸到頭和弄傷手指的情...