一種多媒體講臺(tái)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種講臺(tái)，具體是一種多媒體講臺(tái)。
【背景技術(shù)】
[0002]伴隨計(jì)算機(jī)技術(shù)迅猛發(fā)展和應(yīng)用，教室使用的傳統(tǒng)單一講臺(tái)一般為方形，同時(shí)功能只能滿足使用紙件講授課，如果使用計(jì)算機(jī)的電子稿件，目前有的將計(jì)算機(jī)的顯示屏水平設(shè)置或豎直設(shè)置，水平布置占用了教材的放置空間，豎直布置這樣當(dāng)老師長(zhǎng)時(shí)間觀看電腦的屏幕會(huì)導(dǎo)致頸部酸痛，同時(shí)目前的多媒體教學(xué)都會(huì)在黑板上懸掛觀看熒布，這樣不僅占用了黑板的書寫空間，同時(shí)還要單獨(dú)配套熒布浪費(fèi)資源。因此，為解決上述問(wèn)題，特提供一種新的技術(shù)方案。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種多媒體講臺(tái)，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]一種多媒體講臺(tái)，包括底板、支撐座、座椅和電腦顯示器，所述底板上設(shè)有支撐座，支撐座內(nèi)設(shè)有第一空腔，第一空腔內(nèi)通過(guò)滑軌設(shè)有座椅，座椅包括椅背，椅背內(nèi)設(shè)有第二空腔，第二空腔內(nèi)可伸縮連接有衣架桿且衣架桿可完全嵌入第二空腔中；衣架桿上設(shè)有若干嵌槽，嵌槽內(nèi)鉸接有用于掛衣物的支桿；第二空腔與衣架桿之間設(shè)有彈簧；衣架桿上設(shè)有凸起，第二空腔內(nèi)壁上設(shè)有與凸起配合限位的導(dǎo)向槽；其中第二空腔尺寸大于衣架桿，并且衣架桿與第二空腔之間設(shè)有防止衣架桿過(guò)渡伸出的擋塊，衣架桿可完全縮入第二空腔內(nèi)，嵌槽尺寸與支桿尺寸配合，彈簧設(shè)于衣架桿位于椅背內(nèi)部的一端；所述支撐座上設(shè)有若干個(gè)弧形凹槽，所述支撐座上側(cè)設(shè)有半圓形臺(tái)面，所述臺(tái)面上遠(yuǎn)離老師站立的一側(cè)上設(shè)有傾斜一定角度的安裝板，所述安裝板上設(shè)有電腦顯示器。
[0006]進(jìn)一步的，所述安裝板與水平方向的傾角為30° -60°。
[0007]進(jìn)一步的，所述電腦顯示器的長(zhǎng)與寬之比為16。
[0008]進(jìn)一步的，所述電腦顯示器與設(shè)置在支撐座兩側(cè)的顯示板功能連接。
[0009]進(jìn)一步的，所述電腦顯示器的兩側(cè)以及支撐座后側(cè)均設(shè)有喇叭。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的衣架桿可伸縮連接于椅背上，并且支桿可以以衣架桿表面為支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，并且衣架桿上設(shè)有與手桿配合相嵌的嵌槽，使支桿可以通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)嵌入至衣架桿內(nèi)，以達(dá)到不使用時(shí)可以將支桿嵌入嵌槽內(nèi)，與衣架桿合為一體，再將衣架桿縮入椅背內(nèi)，從而實(shí)現(xiàn)了可以自行根據(jù)實(shí)際使用需求將衣架伸出或者縮進(jìn)的目的，同時(shí)避免在長(zhǎng)期不使用的情況下衣架上積附灰塵；衣架桿在彈簧的作用下將會(huì)向外運(yùn)動(dòng)，從而使其伸出椅背；同時(shí)支桿鉸接于嵌槽下端，當(dāng)需要將支桿拉出嵌槽用于掛衣服時(shí)，由于支桿拉出狀態(tài)時(shí)與嵌槽下壁之間處于相抵觸狀態(tài)，并且支桿在衣物的重力作用下可以處于一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)，故能提高支桿上掛有衣物時(shí)的穩(wěn)定性；上課時(shí)，老師將紙質(zhì)的教材放在臺(tái)面上，同時(shí)可以將電腦打開，并與顯示板相連接，將上課需要的內(nèi)容放映在顯示板上，這樣可以進(jìn)行多媒體教學(xué)，保證教學(xué)的效果；同時(shí)設(shè)有座椅，在老師上課站累時(shí)可以坐下稍作休息。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1為多媒體講臺(tái)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖2為多媒體講臺(tái)的側(cè)視圖。
[0013]圖3為多媒體講臺(tái)中椅子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合【具體實(shí)施方式】對(duì)本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明。
[0015]請(qǐng)參閱圖1-3，一種多媒體講臺(tái)，包括底板1、支撐座2、座椅3和電腦顯示器5，所述底板I上設(shè)有支撐座2，支撐座2內(nèi)設(shè)有第一空腔21，第一空腔21內(nèi)通過(guò)滑軌設(shè)有座椅3，在老師上課站累時(shí)可以坐下稍作休息，座椅3包括椅背31，椅背31內(nèi)設(shè)有第二空腔35，第二空腔35內(nèi)可伸縮連接有衣架桿32且衣架桿32可完全嵌入第二空腔35中；衣架桿32上設(shè)有若干嵌槽33，嵌槽33內(nèi)鉸接有用于掛衣物的支桿34 ;第二空腔35與衣架桿32之間設(shè)有彈簧36 ;衣架桿32上設(shè)有凸起37，第二空腔35內(nèi)壁上設(shè)有與凸起37配合限位的導(dǎo)向槽38 ;其中第二空腔35尺寸大于衣架桿32，并且衣架桿32與第二空腔35之間設(shè)有防止衣架桿32過(guò)渡伸出的擋塊，衣架桿32可完全縮入第二空腔35內(nèi)，嵌槽33尺寸與支桿尺寸配合，彈簧36設(shè)于衣架桿32位于椅背31內(nèi)部的一端；衣架桿32可伸縮連接于椅背31上，并且支桿34可以以衣架桿32表面為支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，并且衣架桿32上設(shè)有與手桿配合相嵌的嵌槽33，使支桿34可以通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)嵌入至衣架桿32內(nèi)，以達(dá)到不使用時(shí)可以將支桿34嵌入嵌槽33內(nèi)，與衣架桿32合為一體，再將衣架桿32縮入椅背31內(nèi)，從而實(shí)現(xiàn)了可以自行根據(jù)實(shí)際使用需求將衣架伸出或者縮進(jìn)的目的，同時(shí)避免在長(zhǎng)期不使用的情況下衣架上積附灰塵；衣架桿32在彈簧36的作用下將會(huì)向外運(yùn)動(dòng)，從而使其伸出椅背31 ;同時(shí)支桿34鉸接于嵌槽33下端，當(dāng)需要將支桿34拉出嵌槽33用于掛衣服時(shí)，由于支桿34拉出狀態(tài)時(shí)與嵌槽33下壁之間處于相抵觸狀態(tài)，并且支桿34在衣物的重力作用下可以處于一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)，故能提高支桿34上掛有衣物時(shí)的穩(wěn)定性；所述支撐座2上設(shè)有若干個(gè)弧形凹槽，放置老師上課的所需物件，所述支撐座2上側(cè)設(shè)有半圓形臺(tái)面4，這樣結(jié)構(gòu)新穎，也便于老師放置紙質(zhì)的教材，所述臺(tái)面4上遠(yuǎn)離老師站立的一側(cè)上設(shè)有傾斜一定角度的安裝板41，所述安裝板41與水平方向的傾角為30° -60°，符合人機(jī)工程學(xué)，保證老師上課的舒適度，能夠減少老師頸部酸痛，所述安裝板41上設(shè)有電腦顯示器5，所述電腦顯示器5的長(zhǎng)與寬之比為16:9 ;所述電腦顯示器5與設(shè)置在支撐座2兩側(cè)的顯示板6功能連接，其中顯示板6顯示一側(cè)朝向?qū)W生方向，而且顯示板6在不使用時(shí)，可以進(jìn)行折疊放置，所述電腦顯示器5的兩側(cè)以及支撐座2后側(cè)均設(shè)有喇叭7 ;工作時(shí)，老師將紙質(zhì)的教材放在臺(tái)面4上，同時(shí)可以將電腦打開，并與顯示板6相連接，將上課需要的內(nèi)容放映在顯示板6上，這樣可以進(jìn)行多媒體教學(xué)，保證教學(xué)的效果；同時(shí)設(shè)有座椅3，在老師上課站累時(shí)可以坐下稍作休息。
[0016]上面對(duì)本專利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說(shuō)明，但是本專利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下作出各種變化。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多媒體講臺(tái)，包括底板、支撐座、座椅和電腦顯示器，其特征在于，所述底板上設(shè)有支撐座，支撐座內(nèi)設(shè)有第一空腔，第一空腔內(nèi)通過(guò)滑軌設(shè)有座椅，座椅包括椅背，椅背內(nèi)設(shè)有第二空腔，第二空腔內(nèi)可伸縮連接有衣架桿且衣架桿可完全嵌入第二空腔中；衣架桿上設(shè)有若干嵌槽，嵌槽內(nèi)鉸接有用于掛衣物的支桿；第二空腔與衣架桿之間設(shè)有彈簧；衣架桿上設(shè)有凸起，第二空腔內(nèi)壁上設(shè)有與凸起配合限位的導(dǎo)向槽；其中第二空腔尺寸大于衣架桿，并且衣架桿與第二空腔之間設(shè)有防止衣架桿過(guò)渡伸出的擋塊，衣架桿可完全縮入第二空腔內(nèi)，嵌槽尺寸與支桿尺寸配合，彈簧設(shè)于衣架桿位于椅背內(nèi)部的一端；所述支撐座上設(shè)有若干個(gè)弧形凹槽，所述支撐座上側(cè)設(shè)有半圓形臺(tái)面，所述臺(tái)面上遠(yuǎn)離老師站立的一側(cè)上設(shè)有傾斜一定角度的安裝板，所述安裝板上設(shè)有電腦顯示器。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體講臺(tái)，其特征在于，所述安裝板與水平方向的傾角為30。-60。。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體講臺(tái)，其特征在于，所述電腦顯示器的長(zhǎng)與寬之比為16。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體講臺(tái)，其特征在于，所述電腦顯示器與設(shè)置在支撐座兩側(cè)的顯示板功能連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體講臺(tái)，其特征在于，所述電腦顯示器的兩側(cè)以及支撐座后側(cè)均設(shè)有喇叭。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種多媒體講臺(tái)，包括底板、支撐座、座椅和電腦顯示器，所述底板上設(shè)有支撐座，支撐座內(nèi)設(shè)有第一空腔，第一空腔內(nèi)通過(guò)滑軌設(shè)有座椅，座椅包括椅背，椅背內(nèi)設(shè)有第二空腔，第二空腔內(nèi)可伸縮連接有衣架桿且衣架桿可完全嵌入第二空腔中；衣架桿上設(shè)有若干嵌槽，嵌槽內(nèi)鉸接有用于掛衣物的支桿；所述支撐座上設(shè)有若干個(gè)弧形凹槽，支撐座上側(cè)設(shè)有半圓形臺(tái)面，臺(tái)面上遠(yuǎn)離老師站立的一側(cè)上設(shè)有傾斜一定角度的安裝板；本實(shí)用新型同時(shí)可以將電腦打開，并與顯示板相連接，將上課需要的內(nèi)容放映在顯示板上進(jìn)行多媒體教學(xué)，保證教學(xué)的效果；同時(shí)設(shè)有座椅，在老師上課站累時(shí)可以坐下稍作休息。
【IPC分類】A47B19-10, A47C7-64, A47B83-02, A47B21-013
【公開號(hào)】CN204561461
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520252961
【發(fā)明人】張倩影
【申請(qǐng)人】張倩影
【公開日】2015年8月19日
【申請(qǐng)日】2015年4月24日