一種用于行攭管理教學(xué)的用具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種用于行攭管理教學(xué)的用具，屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域。本實(shí)用新型包括：展示板、連接板、兩個(gè)軸承座總成、轉(zhuǎn)軸、兩個(gè)支柱、支柱托板、旋轉(zhuǎn)支架、底座、插桿架、U形插桿和沉頭螺釘，所述旋轉(zhuǎn)支架的下端與底座固定連接，旋轉(zhuǎn)支架的上端與支柱托板的下端固定連接，兩個(gè)支柱對(duì)稱設(shè)置，兩個(gè)支柱的下端均與支柱托板的上端固定連接，每個(gè)支柱的上端固定有一個(gè)軸承座總成，轉(zhuǎn)軸設(shè)置在兩個(gè)軸承座總成上，連接板的一端與轉(zhuǎn)軸固定連接，連接板的另一端與展示板固定連接，插桿架由沉頭螺釘固定在一側(cè)的支柱上，插桿架上插有U形插桿，U形插桿用于限制展示板的活動(dòng)。
【專利說(shuō)明】
一種用于行政管理教學(xué)的用具
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種用于行政管理教學(xué)的用具，屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]行政管理專業(yè)教學(xué)的內(nèi)容比較繁雜，在實(shí)踐中行政管理包括以下內(nèi)容，協(xié)調(diào)公司內(nèi)部各部門(mén)間的關(guān)系，協(xié)調(diào)企業(yè)與社會(huì)其他企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)和政府部門(mén)的非業(yè)務(wù)關(guān)系。其主要的工作職責(zé)還有:1、準(zhǔn)備有關(guān)行政問(wèn)題解決方案和年度報(bào)告等文件。2、管理公司內(nèi)部相關(guān)的文件；固定資產(chǎn)管理、辦公用品采購(gòu)等行政工作。3、分析運(yùn)營(yíng)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，制定新的工作流程或改進(jìn)原有的流程。4、向員工傳達(dá)相關(guān)制度。5、優(yōu)化工作流程，簡(jiǎn)化程序，降低成本。6、會(huì)務(wù)安排。7、人事檔案、文件管理，社保，醫(yī)保，考核，傳達(dá)文件，會(huì)議記錄。8、配合人事部門(mén)招聘、錄用、辭退等相關(guān)事宜。9、協(xié)助辦公室事務(wù)管理。10、前臺(tái)工作:電話轉(zhuǎn)接、專業(yè)書(shū)籍、資料管理、文件復(fù)印、傳真整理、快件寄送與簽收、來(lái)賓接待、其它文秘工作。開(kāi)設(shè)行政管理這門(mén)專業(yè)就是為了培養(yǎng)這方面的專業(yè)人才，行政管理的教學(xué)從理論到理論，大都比較抽象，學(xué)生理解起來(lái)要慢一些。為了教學(xué)的需要通常都要在黑板上寫(xiě)一些文字或畫(huà)一些圖表，將教學(xué)的內(nèi)容通過(guò)講解、通過(guò)黑板上的文字或圖表，讓學(xué)生理解并掌握其中的要領(lǐng)。老師舉起手臂在黑板上寫(xiě)字或畫(huà)圖，會(huì)短時(shí)間的中斷講課的內(nèi)容，還會(huì)引起疲勞，粉筆灰也是一種不可小視的污染。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是為了解決上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問(wèn)題，即老師舉起手臂在黑板上寫(xiě)字或畫(huà)圖，會(huì)短時(shí)間的中斷講課的內(nèi)容，還會(huì)引起疲勞，粉筆灰也是一種不可小視的污染。進(jìn)而提供一種用于行政管理教學(xué)的用具。
[0004]本實(shí)用新型的目的是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0005]—種用于行政管理教學(xué)的用具，包括:展示板、連接板、兩個(gè)軸承座總成、轉(zhuǎn)軸、兩個(gè)支柱、支柱托板、旋轉(zhuǎn)支架、底座、插桿架、U形插桿和沉頭螺釘，所述旋轉(zhuǎn)支架的下端與底座轉(zhuǎn)動(dòng)連接，旋轉(zhuǎn)支架的上端與支柱托板的下端轉(zhuǎn)動(dòng)連接，兩個(gè)支柱對(duì)稱設(shè)置，兩個(gè)支柱的下端均與支柱托板的上端固定連接，每個(gè)支柱的上端固定有一個(gè)軸承座總成，轉(zhuǎn)軸的一端與一側(cè)的軸承座總成轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)軸的另一端與另一側(cè)的軸承座總成轉(zhuǎn)動(dòng)連接，連接板的一端與轉(zhuǎn)軸固定連接，連接板的另一端與展示板固定連接，插桿架由沉頭螺釘固定在一側(cè)的支柱上，插桿架上插有U形插桿，U形插桿用于限制展示板的活動(dòng)。
[0006]本實(shí)用新型使用方便，在教課之前將教學(xué)內(nèi)容復(fù)制在展示板上，展示板正面和背面均可使用，在課堂上，隨著講課的進(jìn)程將復(fù)制有相關(guān)內(nèi)容的展示板轉(zhuǎn)到最上面使其直立，為了防止展示板隨空氣氣流而轉(zhuǎn)動(dòng)，用U形插桿將最下面的展示板鎖住。如果展示板正面的內(nèi)容講完了，可將支柱托板旋轉(zhuǎn)一百八十度，展示板背面的內(nèi)容就展示在學(xué)生面前了。使用本實(shí)用新型，老師可以從容的講課，同時(shí)減少了粉筆的使用量，使講課老師盡可能少的接觸粉筆灰，也能減輕一定的勞動(dòng)強(qiáng)度。
【附圖說(shuō)明】
[0007]圖1為本實(shí)用新型用于行政管理教學(xué)的用具結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2為圖1的A向視圖。
[0009]圖3為支柱5、插桿架9和U形插桿10的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖4為圖3的B-B剖視圖。
[0011 ]圖中的附圖標(biāo)記，I為展示板，2為連接板，3為軸承座總成，4為轉(zhuǎn)軸，5為支柱，6為支柱托板，7為旋轉(zhuǎn)支架，8為底座，9為插桿架，1為U形插桿，11為沉頭螺釘，12為斜面。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明:本實(shí)施例在以本實(shí)用新型技術(shù)方案為前提下進(jìn)行實(shí)施，給出了詳細(xì)的實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍不限于下述實(shí)施例。
[0013]如圖1?圖4所示，本實(shí)施例所涉及的一種用于行政管理教學(xué)的用具，包括:展示板1、連接板2、兩個(gè)軸承座總成3、轉(zhuǎn)軸4、兩個(gè)支柱5、支柱托板6、旋轉(zhuǎn)支架7、底座8、插桿架9、U形插桿10和沉頭螺釘11，所述旋轉(zhuǎn)支架7的下端與底座8轉(zhuǎn)動(dòng)連接，旋轉(zhuǎn)支架7的上端與支柱托板6的下端轉(zhuǎn)動(dòng)連接，兩個(gè)支柱5對(duì)稱設(shè)置，兩個(gè)支柱5的下端均與支柱托板6的上端固定連接，每個(gè)支柱5的上端固定有一個(gè)軸承座總成3，轉(zhuǎn)軸4的一端與一側(cè)的軸承座總成3轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)軸4的另一端與另一側(cè)的軸承座總成3轉(zhuǎn)動(dòng)連接，連接板2的一端與轉(zhuǎn)軸4固定連接，連接板2的另一端與展示板I固定連接，插桿架9由沉頭螺釘11固定在一側(cè)的支柱5上，插桿架9上插有U形插桿10，U形插桿10用于限制展示板I的活動(dòng)。
[0014]如圖2所示，所述轉(zhuǎn)軸4上由連接板2連接有四個(gè)展示板I，四個(gè)展示板I呈十字形分布。
[0015]如圖4所示，所述U形插桿10兩個(gè)端頭上的內(nèi)側(cè)對(duì)稱的設(shè)有斜面12。
[0016]以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的【具體實(shí)施方式】，這些【具體實(shí)施方式】都是基于本實(shí)用新型整體構(gòu)思下的不同實(shí)現(xiàn)方式，而且本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書(shū)的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種用于行政管理教學(xué)的用具，包括:展示板(I)、連接板(2)、兩個(gè)軸承座總成(3)、轉(zhuǎn)軸(4)、兩個(gè)支柱(5)、支柱托板(6)、旋轉(zhuǎn)支架(7)、底座(8)、插桿架(9)、U形插桿(10)和沉頭螺釘(11)，其特征在于，所述旋轉(zhuǎn)支架(7)的下端與底座(8)轉(zhuǎn)動(dòng)連接，旋轉(zhuǎn)支架(7)的上端與支柱托板(6)的下端轉(zhuǎn)動(dòng)連接，兩個(gè)支柱(5)對(duì)稱設(shè)置，兩個(gè)支柱(5)的下端均與支柱托板(6)的上端固定連接，每個(gè)支柱(5)的上端固定有一個(gè)軸承座總成(3)，轉(zhuǎn)軸(4)的一端與一側(cè)的軸承座總成(3)轉(zhuǎn)動(dòng)連接，轉(zhuǎn)軸(4)的另一端與另一側(cè)的軸承座總成(3)轉(zhuǎn)動(dòng)連接，連接板(2)的一端與轉(zhuǎn)軸(4)固定連接，連接板(2)的另一端與展示板(I)固定連接，插桿架(9)由沉頭螺釘(11)固定在一側(cè)的支柱(5)上，插桿架(9)上插有U形插桿(10)，U形插桿(10)用于限制展示板(I)的活動(dòng)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于行政管理教學(xué)的用具，其特征在于，所述轉(zhuǎn)軸(4)上由連接板(2)連接有四個(gè)展示板(I)，四個(gè)展示板(I)呈十字形分布。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的用于行政管理教學(xué)的用具，其特征在于，所述U形插桿(10)兩個(gè)端頭上的內(nèi)側(cè)對(duì)稱的設(shè)有斜面(12)。
【文檔編號(hào)】G09B19/00GK205451594SQ201620143947
【公開(kāi)日】2016年8月10日
【申請(qǐng)日】2016年2月26日
【發(fā)明人】王雨晴, 居瀚尋, 王俊秋
【申請(qǐng)人】東北農(nóng)業(yè)大學(xué)