一種發(fā)動機吊架實訓裝置的制造方法
【專利摘要】本實用新型屬于一種發(fā)動機吊架實訓裝置；包括支撐板，支撐板頂部設(shè)有吊裝用立柱、氣罐和頂部設(shè)有控制箱的立柱，吊裝用立柱的上部與橫桿的一端相連，橫桿的另一端底部設(shè)有吊裝發(fā)動機用鉸鏈，氣罐通過氣管分別與控制箱內(nèi)的節(jié)流閥和溢流閥相連，節(jié)流閥與三位四通電磁換向閥的一端相連，三位四通電磁換向閥的第二端與第三端分別與氣缸的第一氣口和第二氣口相連，氣缸的氣缸端與吊裝用立柱的中部相連，氣缸的活塞桿端與橫桿另一端的下部相連；控制箱為透明控制箱，控制箱上設(shè)有上升按鈕和下降按鈕；具有有效降低勞動強度、提高工作效率、使學生在掌握發(fā)動機的維護與保養(yǎng)的同時降低氣壓傳動及相關(guān)機械控制技術(shù)學習的難度和增強學習興趣的優(yōu)點。
【專利說明】
一種發(fā)動機吊架實訓裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型屬于發(fā)動機吊架實訓技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種發(fā)動機吊架實訓裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]發(fā)動機是汽車上的重要部件，在售后服務中經(jīng)常會對發(fā)動機進行維修。隨著汽車種類的增加，發(fā)動機的種類也逐漸增加。對于重量較大的發(fā)動機而言，將發(fā)動機抬出發(fā)動機艙進行維修的方法會耗費大量的人力和物力。對于高等職業(yè)技術(shù)院校的學生來說發(fā)動機的維護與保養(yǎng)也是其學習的重點和難點。但由于其重量大，實訓時的學生也較多，很容易發(fā)生安全事故；另外，由于實訓經(jīng)費不足、氣壓傳動以及相關(guān)機械控制的結(jié)構(gòu)較為復雜，造成該專業(yè)的學生對于基本的氣壓傳動以及相關(guān)機械控制原理方面的內(nèi)容感覺晦澀難懂，也無法掌握相關(guān)的知識，更無法引起學生的學習興趣。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷而提供一種結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計合理、操作方便、投資少、可有效降低勞動強度、提高工作效率、使學生在掌握發(fā)動機的維護與保養(yǎng)的同時降低了氣壓傳動以及相關(guān)機械控制技術(shù)學習的難度和增強學生學習興趣的一種發(fā)動機吊架實訓裝置。
[0004]本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的:包括支撐板，所述支撐板頂部設(shè)有吊裝用立柱、帶氣栗的氣罐和頂部設(shè)有控制箱的立柱，所述吊裝用立柱的上部與橫桿的一端相連，橫桿的另一端底部設(shè)有吊裝發(fā)動機用鉸鏈，所述氣罐通過氣管分別與控制箱內(nèi)的節(jié)流閥和溢流閥相連，所述節(jié)流閥與三位四通電磁換向閥的一端相連，三位四通電磁換向閥的第二端與第三端分別與氣缸的第一氣口和第二氣口相連，所述氣缸的氣缸端與吊裝用立柱的中部相連，氣缸的活塞桿端與橫桿另一端的下部相連;所述控制箱為透明控制箱，所述控制箱上設(shè)有上升按鈕和下降按鈕，所述上升按鈕和下降按鈕分別與三位四通電磁換向閥相連。所述支撐板的底部設(shè)有滾輪。所述吊裝用立柱與橫桿之間采用銷柱連接。所述吊裝用立柱的兩側(cè)分別設(shè)有吊裝用立柱支架。
[0005]本實用新型通過設(shè)置設(shè)置透明控制箱，可使學生對于易于掌握氣壓傳動以及機械控制原理技術(shù)相應的知識點和回路，提高了實訓裝置的效率;學生可以直觀清楚地看到氣壓傳動工作的全過程，這樣不僅降低了學生對液壓與氣動技術(shù)學習的難度，而且增強了學生的學習興趣，實現(xiàn)了理論與實踐的一體化教學;本實用新型可以幫助廣大師生和同類院校機電一體化和汽車檢測與維修專業(yè)解決由于實訓經(jīng)費不足造成的學生無法進行氣壓傳動實驗實訓的一些疑難問題，降低實驗實訓設(shè)備開發(fā)的費用，并給學生提供了動手的機會；具有結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計合理、操作方便、投資少、可有效降低勞動強度、提高工作效率、使學生在掌握發(fā)動機的維護與保養(yǎng)的同時降低了氣壓傳動以及相關(guān)機械控制技術(shù)學習的難度和增強學生學習興趣的優(yōu)點。
【附圖說明】
[000?]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0007]圖2為本實用新型的俯視圖。
【具體實施方式】
[0008]為了對本實用新型的技術(shù)特征、目的和效果有更加清楚的理解，現(xiàn)對照【附圖說明】本實用新型的【具體實施方式】，在各圖中相同的標號表示相同的部件。為使圖面簡潔，各圖中只示意性地表示出了與實用新型相關(guān)的部分，它們并不代表其作為產(chǎn)品的實際結(jié)構(gòu)。
[0009]如圖1、2所示，本實用新型包括支撐板15，所述支撐板15頂部設(shè)有吊裝用立柱9、帶氣栗3的氣罐2和頂部設(shè)有控制箱4的立柱19，所述吊裝用立柱9的上部與橫桿11的一端相連，橫桿11的另一端底部設(shè)有吊裝發(fā)動機用鉸鏈12，所述氣罐2通過氣管分別與控制箱4內(nèi)的節(jié)流閥6和溢流閥16相連，所述節(jié)流閥6與三位四通電磁換向閥8的一端相連，三位四通電磁換向閥8的第二端與第三端分別與氣缸14的第一氣口 17和第二氣口 18相連，所述氣缸14的氣缸端與吊裝用立柱9的中部相連，氣缸14的活塞桿端與橫桿11另一端的下部相連;所述控制箱4為透明控制箱，所述控制箱4上設(shè)有上升按鈕5和下降按鈕7，所述上升按鈕5和下降按鈕7分別與三位四通電磁換向閥8相連。所述支撐板15的底部設(shè)有滾輪I。所述吊裝用立柱9與橫桿11之間采用銷柱10連接。所述吊裝用立柱9的兩側(cè)分別設(shè)有吊裝用立柱支架13。
[0010]使用本實用新型時，啟動氣栗3開始往氣罐2內(nèi)供氣，達到設(shè)定壓力后氣栗3停止供氣，當需要下降時，按下下降按鈕7，三位四通電磁換向閥8，三位四通電磁換向閥8左端得電，三位四通電磁換向閥8換到左位工作，壓縮空氣從氣罐2出來依次經(jīng)過節(jié)流閥6、三位四通電磁換向閥8第一端、三位四通電磁換向閥8第二端和第一氣口 17進入氣缸14內(nèi)，活塞桿端下移帶動橫桿11下移，從而帶動吊裝發(fā)動機用鉸鏈12下移，發(fā)動機下降；當需要上升時，按下上升按鈕5，三位四通電磁換向閥8右端得電，三位四通電磁換向閥8換到右位工作，壓縮空氣從氣罐2出來依次經(jīng)過節(jié)流閥6、三位四通電磁換向閥8第一端、三位四通電磁換向閥8第三端和第二氣口 18進入氣缸14內(nèi)，活塞桿端上移帶動橫桿11上移，從而帶動吊裝發(fā)動機用鉸鏈12上移，發(fā)動機上升；當系統(tǒng)壓力超過溢流閥設(shè)定值時，溢流閥16開始工作，達到對本實用新型氣壓系統(tǒng)的保護。
[0011]在本實用新型的描述中，需要理解的是，術(shù)語“低部”、“內(nèi)部”、“上部”、“頂部”等等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。在本實用新型的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語“設(shè)有”、“安裝”、“相連”等等應做廣義理解，例如，可以是固定連接，一體地連接，也可以是可拆卸連接;也可以是兩個元件內(nèi)部的連通;可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以根據(jù)具體情況理解上述術(shù)語在本實用新型中的具體含義。需要指出的是在本文中，“第一”、“第二”等僅用于彼此的區(qū)分，而非表示它們的重要程度及順序等。上文的詳細說明僅僅是針對本實用新型的可行性實施方式的具體說明，它們并非用以限制本實用新型的保護范圍，凡未脫離本實用新型技藝精神所作的等效實施方式、變更和改造均應包含在本實用新型的保護范圍之CJI
【主權(quán)項】
1.一種發(fā)動機吊架實訓裝置，包括支撐板(15)，其特征在于:所述支撐板(15)頂部設(shè)有吊裝用立柱(9)、帶氣栗(3)的氣罐(2)和頂部設(shè)有控制箱(4)的立柱(19)，所述吊裝用立柱(9)的上部與橫桿(11)的一端相連，橫桿(11)的另一端底部設(shè)有吊裝發(fā)動機用鉸鏈(12)，所述氣罐(2)通過氣管分別與控制箱(4)內(nèi)的節(jié)流閥(6)和溢流閥(16)相連，所述節(jié)流閥(6)與三位四通電磁換向閥(8)的一端相連，三位四通電磁換向閥(8)的第二端與第三端分別與氣缸(14)的第一氣口(17)和第二氣口(18)相連，所述氣缸(14)的氣缸端與吊裝用立柱(9)的中部相連，氣缸(14)的活塞桿端與橫桿(11)另一端的下部相連;所述控制箱(4)為透明控制箱，所述控制箱(4)上設(shè)有上升按鈕(5)和下降按鈕(7)，所述上升按鈕(5)和下降按鈕(7)分別與三位四通電磁換向閥(8)相連。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種發(fā)動機吊架實訓裝置，其特征在于:所述支撐板(15)的底部設(shè)有滾輪(I)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種發(fā)動機吊架實訓裝置，其特征在于:所述吊裝用立柱(9)與橫桿(11)之間采用銷柱(10)連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種發(fā)動機吊架實訓裝置，其特征在于:所述吊裝用立柱(9)的兩側(cè)分別設(shè)有吊裝用立柱支架(13)。
【文檔編號】G09B25/02GK205451656SQ201521118519
【公開日】2016年8月10日
【申請日】2015年12月25日
【發(fā)明人】馬利平, 趙艷平, 黃站立
【申請人】漯河職業(yè)技術(shù)學院